Логическая головоломка от учителя математики

Многим школьникам на уроках математики бывает неинтересно. И не потому, что им не дается этот предмет, а из-за того, что задания часто бывают слишком однообразными. Весьма интересно, когда педагог добавляет к привычным задачкам что-то необычное. Сегодня тебя ждет логическая головоломка, которую придумал один хороший учитель.

Логическая головоломка

В общем, на этот раз мы подготовили для тебя не самое легкое задание. Здесь действительно придется постараться, чтобы найти правильный ответ. Точнее загвоздка даже не в ответе, а в той логике, которую нужно отыскать, чтобы к нему прийти.

На рисунке ниже ты увидишь какие-то равенства, которые на первый да и на второй взгляд кажутся глупыми. Твоя задача понять, в чём логика задания и ответить, что должно стоять на месте вопросительного знака. Будь внимателен!

Подсказка

Если ты зашел в тупик, то мы постараемся немного помочь. Как видишь, в левой части равенств написаны числа. Но на самом деле, чтобы прийти к правильному ответу, их нужно воспринимать как цифры.

Более того, с ними необходимо выполнить определенные действия. Возможно, переставить местами или добавить между ними знаки определенных математических операций. Да, мы предупреждали, что будет нелегко.

Правильный ответ

Что же, давай открывать все карты. Если ты так и не смог прийти к какому-то решению, то не расстраивайся. Это было не так просто сделать. Для начала давай представим числа в левой части равенств в виде букв ABCD.

Так вот, чтобы получить тот ответ, который написан справа, необходимо произвести следующие операции: (С + В) – (A + B). К примеру, если мы возьмем первое равенство, то получим (6 + 3) – (2 + 4) = 3.

Ну а теперь остается всего лишь решить последнее задание. (6 + 8) – (4 + 3) = 14 – 7 = 7. Именно эта цифра и будет правильным ответом в нашем случае. Надеемся, что ты смог решить эту задачку. Своими успехами непременно поделись в комментариях. Также не забудь рассказать о головоломке своим друзьям и знакомым.