Прививка от бездуховности: утраченные особенности воспитания царских офицеров

Видео
8 Апр 2019

Многие сегодня сокрушаются: мол, раньше, в царские времена Россия переживала невиданный культурный расцвет. Образ страны, где каждый офицер мог запросто сыграть пару-тройку классических произведений на рояле, а любая гимназистка цитировала наизусть римских мыслителей, не выходят у людей из головы.

Искусство, поэзия, музыка занимали в воспитании детей того времени особое место. Сплошь и рядом дети прошлого могли то, на что сейчас способны единицы!

История о гимназистке

11-летняя девчушка, воспитанница Московской Ржевской гимназии, как-то раз допекла дядю просьбами показать медальон. Когда мужчина стянул с шеи украшение и протянул ребенку, та увидела внутри лишь 5 нотных линеек и несколько нот. Малышка не смутилась, мигом расшифровала надпись и засмеялась: «“Я люблю вас”? Как мило!»

Культура прошлого

Кроха пропела мелодию про себя, узнала ее и сразу поняла смысл надписи. В начальных классах гимназии тогда умели и не такое!

А человек, пересказывавший историю, задался вопросом: в каком же культурном дискурсе воспитывалась девочка, какая судьба ждала ее, по мнению родственников и педагогов? И кого прочили ей в мужья?

View this post on Instagram

Указ о даровании Чехову потомственного дворянства был написан тем причудливым, ненатуральным языком, какой употреблялся на Руси только для царских указов,- языком, закрученным в завитушки и кружева:«Божьею милостью Мы Николай II Нашему потомственному дворянину Попечителю Талежского сельского училища Серпуховского уезда Антону Чехову. По засвидетельствованию Министерства Народного Просвещения об отличном усердии и особых трудах Ваших Все-милостивейше пожаловали Мы Вас указом в 6-й день декабря 1899 года Капитулу данным кавалером Императорского и Царского ордена нашего Святого Станислава 3-й степени. Дано в Санкт-Петербурге. 28-й день декабря 1899 года». В Серпуховском уезде — в Мелихове, Талеже и Новоселках — Чехов построил три образцовые школы. Все они, как писалось в приветствии, адресованном Чехову земским съездом, были обязаны «своим основанием…преимущественно неусыпным заботам Антона Павловича». Он был попечителем Талежского училища, членом его совета, помощником предводителя дворянства по наблюдению за народными училищами. В этом официально и состояли его «отличное усердие и особые труды». Но высочайшая награда, по-видимому, имела еще и другой, неофициальный смысл. В 90-е годы книги Чехова получили место в библиотеке царской семьи. Как свидетельствуют мемуаристы, Александр III читал чеховские рассказы вслух; посмотрев на сцене придворного театра «Предложение» — это было в 1889 году, — он «много смеялся» и просил передать Чехову особое благоволение. Позднее, судя по дневниковым записям директора императорских театров В. А. Теляковского, царская семья посетила представления всех чеховских пьес, от «Дяди Вани» до «Вишневого сада». Все это, нужно думать, также учлось при награждении «потомственного дворянина» Антона Чехова. Возможно, царская семья желала бы принять Чехова и послушать его чтение в своем узком кругу, как недавно семья Александра II слушала чтение Ф. М. Достоевского. Во всяком случае, 26 апреля 1901 года О. Л. Книппер писала Чехову: «Третьего дня мать пела на рауте… в Строгановском училище, по желанию великой княгини, которая сама выбирала романсы. После концерта она с Сержем(Московский генерал-губернатор великий князь Сергей Александрович)👇

A post shared by dvoryane_style (@dvoryane_style) on

Страна высокой духовности?

Современные комментаторы считают: таким образом у малышки формировали определенную духовную потребность, работали над сохранением культуры нации и построением интеллектуального общества будущего. Спорить не будем, тем более что во многом эти люди правы. Вспомним лишь и об оборотной стороне медали…

Огромный разрыв

На каждую гимназистку-отличницу и офицера с музыкальным вкусом приходилось множество крестьян, которые за всю свою жизнь от силы раз или два выезжали за пределы родного села. Урбанификация шла слишком медленно, простого люда в стране было много, а аристократия мало что делала для облегчения его судьбы.

Увы, единственный царь, пытавшийся тем или иным способом разрешить проблему, стал жертвой взрывного приспособления реакционеров, а его последователи были навсегда отвращены от шагов правителя-реформатора.

Просто фантазии

Критики утверждают: рассказы о стране высокой культуры преимущественно представляют собой лишь фантазии. Да, образование в стране было высококачественным, но получали его единицы…

Если верить историкам, любители рассказывать чудеса о царской России просто выстраивают для себя очередную несуществующую утопию. А что думаешь о системе образования прошлого ты?

Напомню, раньше мы уже рассказывали об актерах, которым довелось сыграть Екатерину II.

А еще описывали, кем на самом деле были фрейлины российских императриц!

Воспитание царских офицеров